“Jag kan inte höra vad du säger, för ditt beteende ropar så högt”. Ungefär så lyder ett citat. Det här började jag fundera på nu när jag anmält mig till en kurs som ger behörighet att vara rektor, en ledarskapskurs. I den fick vi en förhandsuppgift att fundera kring ledarskap och jag började fundera på ledarna, vad är det som skiljer ledarna från varandra?

Som lärare fungerar man som ledare. Jag kom att tänka på när jag tog över en klass där det fanns elever med prestationsångest, efter att jag hade haft klassen två månader så hade jag utvecklingssamtal. En av mammorna frågade hur jag gör för att ta bort provångesten. Jag fattade ingenting, jag hade inte gjort något. Jag hade inte ens märkt att eleven hade provångest. Så jag tänkte att jag måste fråga eleverna i min klass varför de inte har provångest. “Det är för att du inte bryr dig i prov” var svaret. “Okej, så vad bryr jag mig i?”, “Att vi ska ha roligt.” Resultatet? Samma vitsord. Skillnaden? Vi hade roligt.

Det är ju just det här som genomsyrar oss som ledare. Våra värderingar, vad värdesätter jag? Det hjälper inte vad vi säger eller hur vi vill upplevas, vi måste förändras, vi måste utvecklas. Under min coachutbildning gjorde vi en värderingsövning, vi tog reda på vilka som är våra grundläggande värderingar, värderingar som vi kanske inte ens vet att vi har. Det är just dessa värderingar som vi kommunicerar så högt att inte våra medmänniskor hör vad vi säger och det är det som påverkar våra medmänniskors beteende.

Så ta reda på dina värderingar, ifrågasätt dem, är dessa värderingar sådana du vill ha? Sådana som du skriker ut?

Jag ser en stor utvecklingsmöjlighet för lärare inom coachingen och att lära sig grundläggande saker som att lyssna, hitta sina värderingar och utvecklas. Vi lever i en tid där konsten att lyssna håller på att försvinna, tänk vilket försprång vi som lärare/ledare har om vi får våra medmänniskor att känna sig sedda och hörda.

Jag är glad att få vara med på Educamässan i Positive Solutions monter, för att visa på hur ett coachande förhållningssätt har förändrat min syn på förhållandet till eleverna. För en sak är vi ju överens om, något måste ändras, välmåendet inom skolan och samhället är påväg åt fel håll. Och jag tror att mycket av det som finns inom coachingen kan hjälpa oss så ofantligt mycket på resan mot ett samhälle som mår bättre.

Sådana här tankar har jag gått och funderat på när det kommer till ledarskap i klassen och som rektor.